1.1.1.1. Realizar un análisis detallado de la situación actual en cada departamento, identificando necesidades a corto, medio y largo plazo.

1.1.1.2. Analizar el estado de las jubilaciones y promover mecanismos de rejuvenecimiento del profesorado.

1.1.1.3. Desarrollar una guía para el profesorado de nueva incorporación a la Facultad de Ciencias.

1.1.1.4. Impulsar la contratación de nuevos/as doctores/as mediante convocatorias de atracción de talento y creación de plazas de profesorado ayudante doctor.

1.1.1.5. Reforzar la interlocución con el Rectorado para influir en la política de contratación y consolidación de plantillas.

1.1.1.6. Implementar un sistema de evaluación y seguimiento de las condiciones laborales y de desarrollo profesional del profesorado.

1.1.1.7. Apoyar revisiones del PAP y su implantación.

1.1.1.8. Mejorar la definición de algunos apartados del PAP en relación con las tutelas.

1.2.1.1. Potenciar la formación continua en nuevas herramientas y metodologías de gestión.

1.2.1.2. Optimizar la estructura organizativa para garantizar una mayor agilidad en los procesos administrativos.

1.2.1.3. Promover la implantación de mejoras en las plataformas informáticas para facilitar la gestión académica y administrativa.

1.2.1.4. Garantizar un traslado eficiente del PTGAS del SIDI a su nuevo edificio.

1.2.1.5. Fortalecer la colaboración con la Biblioteca de Ciencias para incrementar su uso mediante cursos de formación y actividades de integración.

1.2.1.6. Promover la transparencia y equidad en los procesos de formación y promoción del PTGAS.

1.2.1.7. Estudiar y analizar posibles actuaciones en relación con el personal técnico de laboratorio de los departamentos.

1.3.1.1. Impulsar la participación estudiantil en los órganos de representación, fortaleciendo la relación con el Consejo de Estudiantes del Centro.

1.3.1.2. Desarrollar un proceso de consulta sencillo y eficiente para evaluar la satisfacción y eficacia del estudiantado en los órganos de representación.

1.3.1.3. Fomentar la colaboración con asociaciones estudiantiles en actividades extracurriculares y formativas.

1.3.1.4. Consolidar el PAT como una guía eficaz de orientación académica y de vida universitaria.

1.3.2.1. Mejorar los sistemas de información y acogida para estudiantes de nuevo ingreso, facilitando su integración con la comunidad académica.

1.3.2.2. Diseñar actividades culturales y formativas transversales y multidisciplinares para enriquecer la experiencia educativa.

1.3.2.3. Involucrar al estudiantado de posgrado en actividades de apoyo y mentoría para estudiantes de grado.

1.3.2.4. Implementar estrategias para que el estudiantado perciba la Facultad como un entorno de formación y crecimiento, no solo como un lugar de paso.

2.1.1.1. Finalizar la adaptación de los planes de estudio al R.D. 822/2021.

2.1.1.2. Acometer modificaciones sustanciales en aquellas titulaciones que todavía no se han visto modificadas desde su implantación en el curso 09-10.

2.1.1.3. Integrar nuevas tecnologías y valorar la incorporación de la Inteligencia Artificial en la docencia.

2.1.1.4. Intentar incrementar la inversión en equipamiento para laboratorios docentes.

2.2.1.1. Evaluar la creación de nuevas titulaciones de grado con enfoque europeo y formación dual.

2.2.1.2. Avanzar en la preparación de las titulaciones de Grado cuya viabilidad ha sido aprobada en la legislatura anterior.

2.2.1.3. Integrar en la ordenación académica de las titulaciones, espacios para el desarrollo de actividades culturales transversales y multidisciplinares.

2.2.2.1. Potenciar la labor de las Comisiones Técnicas de Seguimiento para asegurar la mejora continua y la calidad.

2.2.2.2. Revisar las competencias y funciones de las Comisiones Técnicas de Seguimiento.

2.3.1.1. Realizar un estudio profundo de las enseñanzas de Máster, identificando fortalezas y debilidades en el futuro de estas enseñanzas.

2.3.1.2. Adaptar la oferta académica a la creciente demanda de enseñanza híbrida y a distancia.

2.3.1.3. Analizar la financiación de estos estudios para garantizar su sostenibilidad y calidad.

2.3.1.4. Ampliar la colaboración con universidades nacionales e internacionales para nuevas titulaciones conjuntas (CIVIS)

2.4.1.1. Impulsar la creación de microcredenciales.

2.4.1.2. Impulsar la creación de micro cursos.

2.4.1.3. Avanzar en la consolidación de la oferta de títulos propios.

2.4.1.4. Fomentar la colaboración con entidades externas e instituciones y generar espacios del tipo “Aula-UAM-Entidad”,”Cátedra-UAM-Entidad”.

2.5.1.1. Optimizar la gestión de las PAE, facilitando su acceso y seguimiento

2.5.1.2. Actualizar la normativa de PAE del Centro

2.5.1.3. Ampliar la red de empresas colaboradoras, tanto públicas como privadas.

2.5.1.4. Potenciar la figura del coordinador/a de PAE.

2.5.1.5. Fomentar el emprendimiento en los Trabajos Fin de Estudios.

2.5.2.1. Desarrollar mecanismos para mantener el contacto con egresados/as y fortalecer la red de colaboración con la Facultad.

2.5.2.2. Desarrollar un mecanismo de consolidación de la colaboración con entidades externas vía encuestas y reuniones anuales.

2.6.1.1. Participar activamente en el Proyecto CIVIS para fortalecer alianzas internacionales.

2.6.1.2. Fomentar la enseñanza del inglés en más titulaciones de grado y consolidarla en el Grado en Química y en estudios de máster.

2.6.1.3. Consolidar las mejoras en la transparencia y eficacia en la equiparación de calificaciones en programas de movilidad.

2.6.1.4. Revisar y ampliar los convenios con universidades extranjeras para fomentar la movilidad y la cooperación académica.

2.6.1.5. Actualizar las fichas informativas del Programa Erasmus +

3.1.1.1. Modificar la Política y Objetivos de Calidad de las enseñanzas.

3.1.1.2. Trabajar en el establecimiento de una Política y Objetivos de Calidad de la Facultad de Ciencias.

3.1.1.3. Mantener actualizada la Política de Calidad de las enseñanzas y sus objetivos esenciales.

3.1.1.4. Realizar de manera óptima los procesos de seguimiento internos de las titulaciones.

3.1.2.1. Abordar de manera óptima el proceso de seguimiento intermedio de la acreditación de calidad del Centro.

3.1.2.2. Afianzar los estándares de calidad y mejora continua con el fin de mantener la acreditación institucional del Centro.

3.1.2.3. Reacreditar los sellos de calidad europeos en las titulaciones que los poseen.

3.1.2.4. Reducir la carga administrativa del Sistema Interno de Garantía de Calidad (SIGC).

3.2.1.1. Organizar jornadas de innovación educativa y formación del profesorado.

3.2.1.2. Desarrollar una cultura de innovación educativa adaptada a las nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza.

3.2.1.3. Evaluar e implementar nuevas herramientas para la mejora de la docencia.

4.1.1.1. Implementar un plan de acogida para investigadores/as de nueva contratación.

4.1.1.2. Realizar un estudio de la situación real sobre la contratación de personal no doctor en la Facultad y su impacto a medio/largo plazo.

4.1.1.3. Solicitar el fomento ante el equipo Rectoral de la creación de un plan de contratación de personal no doctor, art. 57.7 LOSU, independiente del programa propio FPI-UAM y ligado a la extinta figura de ayudante.

4.1.2.1. Establecer un programa marco para la cooperación entre grupos de investigación en torno a temas de interés común.

4.1.2.2. Ampliar la colaboración con diferentes Centros del CSIC, IMDEAs, Spain Neurotech, etc.

4.2.1.1. Organizar y apoyar actividades de divulgación y cultura científica a nivel local y de la página web.

4.2.1.2. Diseñar un plan de colaboración con entidades locales y empresariales para fomentar la transferencia del conocimiento y la creación de empleo.

4.3.1.1. Contribuir a generar una base de datos relativos a investigación, innovación y transferencia de la Facultad de Ciencias.

5.1.1.1. Revisar y actualizar el inventario de espacios de la Facultad para su uso eficiente a medio y largo plazo.

5.1.1.2. Evaluar la situación de todos los espacios de despachos del Centro y su uso a pleno rendimiento.

5.1.1.3. Continuar la elaboración del inventario de los laboratorios docentes.

5.1.1.4. Estudiar el aprovechamiento óptimo de los laboratorios docentes.

5.1.1.5. Gestionar la electrificación de las aulas.

5.1.2.1. Actualizar el estado y ubicación de los diferentes laboratorios de investigación del Centro.

5.1.2.2. Establecer un sistema de gestión compartida de infraestructuras y equipamientos interdepartamentales.

5.1.2.3.. Evaluar y reorganizar los espacios cedidos de forma temporal para asegurar su correcto uso.

5.1.3.1. Supervisar el traslado del SIDI y de IFIMAC

5.1.3.2. Actualizar los criterios de reserva y gestión de espacios del Centro

5.1.3.3. Estudiar los espacios disponibles en nuestros edificios para favorecer el trabajo en grupo, la innovación y la colaboración interdisciplinar.

5.1.3.4. Desarrollar un espacio de colaboración con departamentos y el vicerrectorado de Campus e Infraestructura para el desarrollo de un procedimiento ágil y sencillo de actuaciones en el Centro

5.2.1.1. Continuar con la retirada de escayolas.

5.2.1.2. Incidir ante Rectorado para el cumplimiento de un plan de mantenimiento de azoteas y otros lugares vulnerables.

5.2.1.3. Consolidar un plan de vigilancia nocturna con rondas eficientes.

5.2.1.4. Desarrollar un procedimiento de consulta a los departamentos para conocer las inquietudes y necesidades sobre las infraestructuras.

5.3.1.1. Publicar y difundir el Manual de Seguridad en laboratorios docentes.

5.3.1.2. Incluir en los calendarios académicos una formación obligatoria en seguridad para el estudiantado con actividades experimentales en su programación formativa.

5.3.1.3. Implementar un plan de formación en seguridad para el personal docente e investigador y el PTGAS.

5.3.1.4. Mantener y mejorar los simulacros de evacuación y protocolos de seguridad en el Campus.

6.1.1.1. Incorporar y promover la identidad corporativa en los diferentes ámbitos de la Facultad y de la UAM.

6.1.1.2. Establecer un modelo único de formato de memoria y presentación de los Trabajos Fin de Estudios del Centro.

6.2.1.1. Consolidar la web de la Facultad para hacerla más intuitiva, moderna y accesible.

6.2.1.2. Convertir la web en el medio fundamental de acceso público.

6.3.1.1. Incrementar la presencia y uso estratégico de redes sociales y Canal de WhatsApp para la difusión de actividades académicas, científicas y de divulgación.

6.3.1.2. Crear un canal de comunicación directa con grupos de investigación, programas de doctorado y departamentos.

6.3.1.3. Mejorar los medios de comunicación interna de los edificios de la Facultad de Ciencias.

6.4.1.1. Convocatoria de concursos de diferente ámbito y temática.

6.4.1.2. Promover acciones culturales, debates, mesas redondas, etc.

7.1.1.1. Reducción del consumo energético, gestión de residuos y movilidad sostenible.

7.1.1.2. Intentar integrar la sostenibilidad en la enseñanzas y actividades de concienciación.

7.2.1.1. Igualdad de acceso, promoción y conciliación laboral y académica.

7.2.1.2. Actuar con protocolos de actuación y formación en igualdad.

7.3.1.1. Garantizar la igualdad de oportunidades para personas con diversidad funcional o en situación vulnerable.

7.3.1.2. Fomentar el voluntariado, la participación estudiantil y la alineación con los ODS.